И.Ф. Рассашко, О.В. Ковалева, А.В. Крук
Общая экология
Тексты лекций для студентов специальности 1-33 01 02 «Геоэкология». – Гомель: ГГУ им. Ф. Скорины, 2010. – 252 с.

Введение

Человек и природа образуют непрерывное, жизненное единство. Природа является нашим общим домом. Как окружающая среда – естественное условие существования человека, так и умение познавать законы природы и правильно их использовать – источник неисчерпаемости ее ресурсов. В силах человека сделать все, чтобы такое взаимоотношение осуществлялось в разумных пропорциях. Чрезвычайно важно это теперь, когда человек особенно активно воздействует на окружающую среду. Еще в 1926 г. академик В. И. Вернадский писал, что «… с человеком, несомненно, появилась новая огромная геологическая сила на поверхности нашей планеты». Если не принимать своевременных, эффективных мер, можно нанести непоправимый вред природе, а, значит, и человеку. Человечество находится на том рубеже, когда идти в природу с закрытыми глазами – значит продолжать делать новые просчеты, новые ошибки, за которые должны будут рассчитываться и настоящие и будущие поколения. Нередки случаи небрежного, невежественного отношения к природе. Люди, порой хорошо усвоившие свои права и нормы поведения в обществе, часто забывают о своих обязанностях. Уважительное, заботливое отношение к природе, ко всему живому на Земле должно стать личным убеждением, нормой поведения каждого человека. Соблюдение существующих правил и норм по отношению к природе – непреложное условие повседневной жизни и элементарная гражданская обязанность каждого человека. В свете отмеченных положений, наряду с принятием организационно-дисциплинирующих мер по сохранению и улучшению природных богатств, окружающей среды, необходимо помочь всем слоям населения понять основные экологические принципы, законы, вытекающие из взаимодействия организмов со средой. Экологическое образование наряду с наукой должно стать самым приоритетным механизмом решения глобальных проблем цивилизации и перехода к устойчивому развитию. Экологическая грамотность является одним из путей формирования экологической культуры. Издание настоящих текстов лекций, их использование в учебном процессе должно способствовать этому.

Первая часть текстов лекций охватывает общие вопросы экологии и основные принципы организации экосистем как целостных биокосных образований. В ней приводится материал по разделам: факториальная экология, популяции, биоценозы, экосистемы, учение о биосфере. Освещаются методологические основы изучения, структура и динамика природных популяций, сообществ, экосистем. Приводятся жизненные формы и экологические группы организмов, охарактеризованы их адаптивные особенности и возможности. Во второй части рассматриваются наиболее актуальные вопросы прикладной экологии. В текстах лекций содержится объяснение значений и происхождения многих терминов, относящихся к разным разделам экологии и активно употребляемых в настоящее время экологической наукой. Приведены примеры, с помощью которых раскрываются взаимосвязи между структурными составляющими экосистем различных уровней. Даны важные экологические законы, правила, принципы.

Экология относится к числу динамично развивающихся дисциплин. При преподавании данного курса студенты знакомятся с новыми направлениями, углубляют знания в уже известных областях. В текстах лекций конкретизирован ряд подходов в трактовке важных экологических проблем. Сейчас, когда происходят изменения среды общепланетарного масштаба, экологические проблемы приобретают первостепенное значение, что и отражено в текстах лекций. Рассмотрены причины и следствия экологических проблем. Показано, что резкое увеличение уровня антропогенной нагрузки на экосистемы, биосферу требуют разработки стратегии управления природными ресурсами, экологическим состоянием окружающей среды.

Дисциплины «Общая экология», «Основы экологии» изучают студенты разных специальностей. Вместе с тем, обеспечение их необходимыми учебными изданиями не является достаточным, что послужило основанием для подготовки настоящих текстов лекций.

Тексты лекций адресованы студентам специальности 1-33 01 02 «Геоэкология». Они также могут быть использованы студентами специальностей «Лесное хозяйство», «Биология» и других.